Actividades para alumnos/as prelectores
1. Unir pictogramas con palabras escritas.
2. Ordenar secuencialmente, de forma temporal, las viñetas del primer capítulo de Juan tacones.
| Juan | tacones | bosque |
| casa | puente | música |
| castillo | pies | juegos |
| noche | | |
ACTIVIDAD: Completar las secuencias temporales indicadas con los dibujos del pictograma correspondientes.
1.- Adaptada para alumnos con necesidades educativas.
2.- Adaptada para cursos infantiles:
OBJETIVO:
1.- Identificar ideas principales.
2.- Practicar la comunicación oral a partir de ideas principales.
SECUENCIAS TEMPORALES
1. Juan jugaba con sus amigos en la calle.
2. Se fue corriendo y cruzó el puente.
_ O yó música y sus pies se descontrolaron.
4. Se perdió en el bosque.
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