Mostrando entradas con la etiqueta CP GARCÍA LORCA. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta CP GARCÍA LORCA. Mostrar todas las entradas

miércoles, 1 de febrero de 2017

PERICO Y EL HADA

Con motivo del Día de la Paz todos los años los maestros ofrecen al alumnado una obra de títeres cargada de valores que son muy apropiados para la celebración de esta efemérides tan especial. Sin embrago, en este curso hemos querido que sean los alumnos y alumnas de sexto de primaria los protagonistas e intérpretes de la obra "Perico y el Hada". Una obra que, al igual que las anteriores, es original de una maestra que estuvo en el centro y que está ambientada en el colegio.


Perico era un alumno muy irresponsable y poco preocupado por su higiene personal, hasta que un día llego un hada y lo convirtió en el animal más parecido a él. Al final, Perico se dio cuenta de que su actitud no era la más adecuada y decidió cambiar tanto en el colegio como en su casa.





No ha faltado, como cada año, la taquilla para que cada alumno y alumna pudiese "comprar" su entrada, los carteles que cada curso ha realizado sobre la obra teatral, ni el "Rock de la Paz" que se interpreta al final de cada obra. 

 Fragmento del Rock de la Paz

Fragmento de "Perico y el Hada"





lunes, 7 de noviembre de 2016

EL PANADERO NOS VISITA

Dentro de la UDI "El pan", que están realizando los alumnos y alumnas de cuarto curso, se ha llevado a cabo una de las actividades más enriquecedoras: la visita de un panadero de Alcalá de Guadaíra al colegio. A través de este encuentro, con una persona cercana, no solo por pertenecer a la misma localidad sino también por ser el padre de un alumno, han podido conocer el proceso de fabricación del pan de manera tradicional. Una actividad que ha ido precedida de un trabajo con textos relacionados, un mapa conceptual, la preparación de una entrevista... y cuya actividad final ha sido la satisfacción de llevarse el pan elaborado con sus manos. Un pan del cual, en la mayoría de los casos, sólo llegaron las migas a casa.


















domingo, 2 de octubre de 2016

NOMBRE DE MI CLASE

Dentro del Grupo de Trabajo "EMOCIÓNATE", que se lleva realizando en el centro desde hace dos años, se han establecido una serie de actividades para trabajar las emociones en el alumnado. Una de esas actividades es "Nombre de la clase" que a continuación os detallamos. 


















TÍTULO DE LA ACTIVIDAD:
 Nombre de la clase (actividad de cohesión de grupo)

ETAPA EDUCATIVA/CURSO:
 EDUCACIÓN INFANTIL (5 años) y EDUCACIÓN PRIMARIA.

OBJETIVOS QUE SE PERSIGUEN:
       Potenciar la cohesión grupal.
       Utilizar vocabulario relacionado con los sentimientos y emociones.
       Valorar positivamente a los demás.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
       NOMBRE DE LA CLASE
El grupo clase busca un nombre que les guste. Se hace una lluvia de ideas y se vota. Se elige por mayoría.
       ACRÓSTICO
El nombre elegido se coloca en una cartulina en vertical y buscamos una cualidad que tengamos como grupo por cada una de las letras que contenga el nombre de la clase.

Ejemplo:
PACÍFICOS Y PACÍFICAS
INTELIGENTES
RISUEÑAS Y RISUEÑOS
AMIGOS Y AMIGAS
TRABAJADORES Y TRABAJADORAS
AMOROSAS Y AMOROSOS
SOBRESALIENTES
Se decorará y se pondrá en la puerta de la clase.

TEMPORALIZACIÓN:
Al tratarse de una actividad de cohesión grupal es aconsejable trabajarla a comienzos de curso (septiembre-octubre).

METODOLOGÍA:
Actividad en gran grupo (es aconsejable realizarla en asamblea) utilizando el diálogo como técnica de expresión oral. Los niños habrán de respetar el turno de palabra, utilizar la escucha activa y decidir de manera democrática. Requiere también la autoreflexión como grupo.

RECURSOS:
·       Cartulina,
        Papel continuo,·      
         Rotuladores
·       Lápices de colores.
·       Lápiz.
·       Goma.

EVALUACIÓN:
Se trata de una actividad que suscita bastante interés en los niños, pues les hace sentirse miembros de un grupo en el que toman decisiones y se identifican como tal.

lunes, 25 de abril de 2016

CELEBRACIÓN DÍA DEL LIBRO 23-A

Con motivo de la celebración del Día del Libro la Biblioteca del centro ha organizado varias actividades que conmemoran este día tan especial.

 EXPOSICIÓN  CERVANTES Y SHAKESPEARE
El alumnado de todo el centro ha podido conocer la vida de los dos escritores
 y alguna de sus obras más representativas.


 TALLER DE  MARCA PÁGINAS
 Monstruos dentudos hechos de cartulina, animales con ojos saltones o clips con melena nos ayudarán a recordar la última página que leímos.

   TENDEDERO DE LIBROS
Cada clase muestra fuera del aula las portadas de los libros que el alumnado ha sacado de la biblioteca Previamente cada uno ha expuesto a sus compañeros y compañeros el argumento del libro y una breve valoración. 


IV EDICIÓN CONCURSO DE CUENTO
Vuelve el concurso de cuentos que como cada año nos brinda con la creatividad y capacidad de imaginación de nuestros alumnos y alumnas.


lunes, 7 de marzo de 2016

PROYECTO INTEGRADO "Cultura Andaluza"

En este segundo trimestre nuestro Proyecto Integrado está enfocado a la “Cultura Andaluza”. El curso pasado nos centramos en los monumentos y este año en personajes ilustres. Becquer, Manuel de Falla, Picasso, Sara Baras, Rocío Jurado, Carlos Cano, son algunos de los personajes andaluces que cada curso ha trabajo con un objetivo en común: dar a conocer su vida y obra a través de exposiciones. Para ello hemos trabajado su biografía, realizado un mapa conceptual , construido una línea del tiempo, elaborado una presentación digital y en estos momentos estamos ensayando las diversas exposiciones. Incluso, tenemos una máquina del tiempo y un juego interactivo con el mapa de Andalucía para identificar los personajes y su lugar de nacimiento.













































Además, Infantil nos ha ofrecido una versión muy especial de un fragmento 

de “El amor Brujo” de Manuel de falla, que es el personaje que están trabajando.







jueves, 4 de febrero de 2016

VALENTÓN, EL GALLO PELEÓN.

Para trabajar el Día de la Paz el profesorado del centro ha representado la obra de marionetas “Valentón el gallo peleón”. Ambientada en una granja, un orgulloso y egoísta gallo se da cuenta de que para tener amigos y amigas debe ser generoso y ayudar a los demás. 




El alumnado ha tenido que pasar por taquilla para comprar su entrada con monedas y billetes que previamente se les ha suministrado. Al final de la obra un grupo de alumnos y alumnas han interpretado el rock de la paz con los protagonistas al fondo.

Por su parte el alumnado de sexto quiso adelantarse a la obra y realizar una versión resumida para el disfrute de los alumnos y alumnas de infantil y primero. La BIBLIOTECAha sido el espacio escogido para su representación, utilizando la pizarra digital como fondo y  un escenario elaborado para la ocasión. 





sábado, 23 de enero de 2016

PROYECTO INTEGRADO: EL ACEITE DE OLIVA

Inmersos en el Proyecto Lingüístico le hemos dado un giro  al Proyecto Integrado de este trimestre: EL ACEITE DE OLIVA. Hasta ahora el proyecto estaba basado en la realización de diferentes fichas a través de la búsqueda de información por diferentes medios. En esta ocasión hemos abandonado el papel para darle más valor al poder de la comunicación oral y visual. 

Apoyándose en un gran mapa conceptual o en una presentación digital y en materiales, el alumnado ha sido capaz de transmitir todo lo que ha aprendido a través de una exposición  enlazada de todos aquellos aspectos que nos han parecido interesantes conocer de este producto tan valorado: cultivo, elaboración, variedades, utilidades, beneficios, referencias culturales…

miércoles, 28 de octubre de 2015

LA EXPOSICIÓN DEL ALUMNADO

Nuestro alumnado ya está realizando exposiciones en las clases. Una actividad que está resultando ser muy motivadora por la dedicación, los resultados y los temas escogidos para exponer. Al principio se ha dado libertad en los temas a escoger, posteriormente se reconducirá hacía temas de interés. Nos han sorprendido exposiciones como "La evolución de la fotografía" o "Las informaciones tecnológicas". Para ello hemos hecho hincapié en los aspectos más fundamentales de la exposición: 
  1. Preparar la intervención (No se improvisa).
  2. Elaborar un guion (IMPORTANTE: No debe convertirse en una lectura).
  3. Ensayar en casa.
  4. Cuidar  tono de la voz, gestos, miradas, etc.
  5. Utilizar conectores.
  6. Utilizar materiales de apoyo.
  7. Saber empezar y concluir el tema expuesto.

Al

 UTILIZANDO MATERIALES DE APOYO


 APROVECHANDO LAS TIC COMO RECURSO


APOYÁNDOSE EN MAPAS CONCEPTUALES

Pero la exposición no acaba aquí, ya que los compañeros y compañeras tenían muchas preguntas por hacer, convirtiéndola así en una actividad mucho más enriquecedora en la que el alumnado debe hacerse entender y mostrar lo que sabe.





viernes, 26 de junio de 2015

PROYECTO LINGÜÍSTICO GARCIA LORCA

El pasado 16 de junio tuvo lugar la exposición del Proyecto Lingüístico del CEIP Federico García Lorca ante todos los centros enmarcados dentro de esta gran aventura del proceso de enseñanza-aprendizaje. En ella el colegio pudo mostrar el punto de partida en el que se encuentra, los objetivos a conseguir y todas las actividades desarrolladas a lo largo del curso escolar. Podéis descubrir todos los aspectos de la exposición y algunas de las secuencias didácticas en los siguientes enlaces.

__________________________

miércoles, 29 de abril de 2015

PROYECTO INTEGRADO: "PATRIMONIO ANDALUZ"

Dentro del proyecto integrado "Patrimonio Andaluz" que se realiza en todo el centro y cuyas actividades se adaptan a los diferentes niveles, el alumnado del tercer ciclo ha elaborado unas sencillas guías turísticas digitales de las capitales de provincia de la comunidad. Podéis ver algunos ejemplos pinchando en las fotos de portada de las guías.
     
      




domingo, 26 de abril de 2015

ACTIVIDADES DEL DÍA DEL LIBRO

Os mostramos algunas de las actividades que se han desarrollado a lo largo de la semana para conmemorar el "Día del Libro".

APADRINAMIENTO LECTOR
Con esta actividad  los alumnos y alumnas de tercer ciclo se convierten en "tutores de la lectura" del alumnado de infantil. Para ello y por grupos los alumnos y alumnas han leído diferentes obras seleccionadas y amenizadas con disfraces y dibujos. 


"GRISELDA"

"FREDERICK"

"¿A QUÉ SABE LA LUNA?


REPRESENTACIÓN TEATRAL
Con esta obra el alumnado ha querido escenificar un cuento conocido por todos, pero con la sorpresa de incluir un doble final feliz.
 



"LA RATITA PRESUMIDA"







RINCONES DE LECTURA

A través de esta actividad el alumnado del centro consigue interactuar con el resto de alumnos y alumnas  mediante el reto de acertar diversas adivinanzas o acertijos expuestas en el pasillo y al que cualquier alumno o alumna pueda acceder.


"RINCÓN DE LOS ACERTIJOS"