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martes, 31 de enero de 2017

Los sentidos escriben

Desde la Creativa Liebre os acercamos nuevas técnicas de Escritura Creativa relacionadas con los sentidos, las emociones y la poesía favorecedoras de la motivación, la escritura libre, el desarrollo de la imaginación y el respeto a la diversidad. Con estas nuevas técnicas buscamos generar en el alumnado el gusto por la escritura y el descubrimiento de sensaciones a través de las experiencias vitales y mediante sus sentidos. Desde nuestro proyecto de Competencia Comunicativa, encaminamos la escritura con la creatividad y la motivación como medio para aplicar estructuras gramaticales, léxico, sintaxis y géneros literarios en diferentes contextos. Al final de la entrada encontraréis el enlace de la categoría "Escritura Creativa" de nuestra web del Proyecto de Competencia Comunicativa pinchando sobre la imagen. Esperamos que el alumnado disfrute de sus creaciones.


   



viernes, 16 de diciembre de 2016

ESCRITURA CREATIVA: TÉCNICAS.


Con el objetivo de compartir y apoyar al profesorado en el desarrollo didáctico de la Expresión Escrita en el marco de la Competencia Comunicativa, ofrecemos unas técnicas de escritura creativaextraídas y adaptadas de los autores Gianni Rodari y Duclaux. Son muy recomendables para propiciar en el alumnado el interés por usar nuevo vocabulario, estructuras e ideas trabajadas desde el aula. Ofrecen un producto vistoso, creativo y potencia en el aprendiz el uso del lenguaje escrito de forma significativa y curiosa. Son tres las técnicas que desde este portal os proponemos, si bien en nuestro espacio web “La creativa Liebre” dentro de la categoría “Escritura Creativa”, podréis visualizar y descargar muchas otras que estamos incorporando.

www.lacreativaliebre.wordpress.com



 

lunes, 5 de diciembre de 2016

Hacia un documento vivo

   Este curso, con el propósito de avanzar en el desarrollo didáctico de la Competencia Comunicativa, nos hemos propuesto, el diseño de un documento marco vivo y práctico que sistematice el trabajo de la Expresión Escrita en las aulas. Para ello, hemos empleado una serie de bibliografías de gran interés y valor pedagógico, de la que os presentamos una muestra orientada fundamentalmente hacia la Escritura Creativa:
  • "Gramática de la Fantasía” Gianni Rodari.
  • "Cuentos por teléfono” Gianni Rodari
  • “Escritura Creativa: Técnicas para liberar la inspiración y métodos de redacción” Louis Timbal – Duclaux
  • "La cocina de la escritura” Daniel Cassany
  • "Construir la escritura”Daniel Cassany
   Por otro lado, impera la necesidad de elaborar un documento fundamentado en la actual normativa concretamente en el Decreto 97/2015, de 3 de marzo, por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Primaria en Andalucía, y de facilitar la labor de programación didáctica al profesorado en el ámbito de la Competencia Comunicativa. En este sentido, aportamos el extracto referido a la Expresión Escrita del Decreto 97/2015, de 3 marzo, partiendo desde el Mapa de Desempeño y dejando clasificada por ciclos los criterios de evaluación, indicadores, contenidos y competencias claves, a través de nuestro blog, totalmente descargable y accesible.
www.lacreativaliebre.wordpress.com

jueves, 17 de noviembre de 2016

LA CREATIVA LIEBRE SE PRESENTA...

   Según Arístoteles, gran pensador filosófico, "El comienzo es ya la mitad del todo". Efectivamente, el comienzo es ya la parte más importante de un proyecto, de una meta, de una idea, de un sentir. En este nuevo curso, en el CEIP Ángeles Martín Mateo, se han generado algunos cambios, entre ellos la coordinación del Proyecto de Competencia Comunicativa. Las primeras palabras de esta entrada son de agradecimiento para el maestro D. Alfonso Israel Medina Pérez, quien con gran maestría e interés ha liderado este proyecto durante dos años académicos en nuestra Escuela… ¡Gracias compañero por el camino labrado!.


   En este curso, no solo renovamos la coordinación de nuestro proyecto, también energías e ideas. Pretendemos dar un paso más allá, potenciando el pistoletazo de salida a nuevas iniciativas como las que os presentamos. En este caso, se trata de avanzar en la idea de hacer ver lo extraordinario como algo ordinario, a través de la creación de un espacio digital llamado LA CREATIVA LIEBRE. Esta web específica del centro dentro del ámbito de la competencia comunicativa pretende ser una herramienta de consulta, de descarga, de utilización, de información... a los distintos sectores de la comunidad educativa, a la vez que un escenario histórico sobre la trayectoria pedagógica de nuestro colegio en esta competencia.


     Las creaciones, estructuras, técnicas... que se generen en nuestras aulas serán presentadas a través de este espacio.





José Ramón de la Rosa Macías
Maestro de P.T. Coordinador de P.C.C


CEIP Ángeles Martín Mateo

jueves, 9 de junio de 2016

REVISTA DIGITAL CEIP ÁNGELES MARTÍN MATEO


La escritura y  la lectura forman parte de las señas de identidad de una comunidad educativa. De la  necesidad de expresar  los sentimientos, voces y acontecimientos  presentes en las aulas  nace, un año más, nuestra   revista en formato digital. Sin duda,  el  alumnado es el protagonista y verdadero valedor. Gracias a ellos,  esta publicación  y  sus diferentes secciones: artículos, producciones, eventos y efemérides,  representan  un claro compromiso por el ámbito de la competencia comunicativa. La puesta en marcha y finalización de la misma, ponen de manifiesto  la capacidad de un Claustro para afrontar retos, desde la constancia , el trabajo  y  la ilusión.

Esperamos y deseamos que a través de este nuevo ejemplar, podáis acercaros a nuestra realidad educativa.

Aquí os dejamos la revista con un enlace.

 Alfonso Israel  Medina Pérez
Coordinador de la revista












jueves, 12 de mayo de 2016

DÍA DEL LIBRO


El pasado día 22 de abril, el CEIP Ángeles Martín Mateo celebró el día del libro con todo su alumnado. A través del equipo de biblioteca, que fue el encargado de la organización del mismo, se llevaron a cabo una multitud de actividades para que, no sólo a los niños y a las niñas, sino a toda la comunidad educativa se les inculcara la pasión por la lectura.

La jornada empezó desde comienzos de la mañana, con una marathón de lectura por parte de las familias. Desde todos los niveles, tanto padres como madres, participaron en la lectura de cuentos y pequeñas historias. El lugar elegido para ello no podía ser otro que nuestra biblioteca escolar, en donde nuestro alumnado disfruta diariamente del gusto por la lectura. Los títulos elegidos fueron:

-       “Lo que escuchó la mariquita”       
-       “El grúfalo”
-       “La ovejita que no vino a cenar”
-       “El pez arcoiris”
-       “La vocecita”
-       “El rey que bordaba estrellas”
-       “Mi padre es ama de casa y ¿qué?
-       “Oliver Button es una nena”
-       “Héctor, el hombre extraordinariamente fuerte”

 La finalización de la marathón llegó con la llegada del recreo, tiempo que nos sirvió para enlazar con las siguientes actividades que tuvieron lugar en el salón de usos múltiples. Aquí continuamos con la explicación de la celebración del día del libro: ¿Por qué se eligió este día? ¿Quiénes fueron sus protagonistas?...  

Posteriormente, se hizo la lectura de fragmentos de la obra magistral de Miguel de Cervantes, “El Quijote” por parte del alumnado y para finalizar se les hizo la entrega a cada uno de los alumnos y alumnas del centro de su carnet personalizado de la biblioteca escolar junto con un marcapáginas realizado por el alumnado del centro mediante el “Taller de Marcapáginas” que ha estado funcionando durante todo el segundo trimestre en la biblioteca escolar del centro. 
Estos fueron algunos de los títulos que el centro ha conseguido para la puesta en marcha de esta actividad…Y así nos quedaron nuestros carnets y marcapáginas…







Raquel Barbeyto Cienfuegos
Coordinadora  LYB
CEIP Ángeles Martín Mateo